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教语信建议〔2020〕122号
您提出的“关于成立粤港澳大湾区粤语保护中心的建议”收悉,经商文化和旅游部,现答复如下:
一、关于在推广普通话的同时,保护传承粤语。我国是一个幅员辽阔、人口众多,多民族、多语言、多文种、多方言的国家。推广和普及国家通用语言文字,是增进民族间、地区间交往,促进经济、文化等各项事业发展的必要条件,也关系到公民意识、国家认同和中华民族共同体意识的培育。大力推广和规范使用国家通用语言文字,特别是在农村地区和民族地区普及国家通用语言文字是当前国家语言文字事业发展的核心任务之一。推广普通话并不是消灭方言,在大力推广和规范使用国家通用语言文字的同时,国家也非常重视包括汉语方言文化在内我国丰富多彩的语言文化的科学保护。
2015年,教育部、国家语委启动中国语言资源保护工程(以下简称语保工程)建设,在全国范围开展以汉语方言和少数民族语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核心的各项工作。该工程是目前世界上最大规模的语言资源保护项目。5年来,工程建设成效显著,社会反响良好,在国内外产生了重要影响。截至2019年底,该工程共完成1712个调查点的调查任务。广东语言资源十分丰富,在语保工程整体规划中是不可或缺的部分,全省设立调查点数处于全国第二位,其中粤语作为广东省主要使用的方言之一,共设立42个调查点,另外还在香港和澳门设立了2个粤语调查点。
二、关于在学校课堂推行粤语课。依据《国家通用语言文字法》,学校及其他教育机构应以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。随着社会对方言文化的日益关注,一些地方在课外传授方言知识等方面积极探索,如部分省市在中小学开设以传授方言知识为内容的课外活动。文化和旅游部会同教育部推动传统戏剧等使用方言的非遗项目进入校园。通过设置与方言文化有关的校本课程或兴趣班,可以吸引学生学习和了解家乡方言及相关文化知识。
三、关于制定统一规范的粤语书写。粤语属汉语方言,其书写使用应符合《国家通用语言文字法》的规定。在一些非正式、私人交流场合,部分群众有使用粤语方言字的习惯和传统,一些方言字属于自造字、新造字,不符合国家通用语言文字使用规范,部分方言字为生僻字,来源于古语词。对此,学术界主要从记录、保存、研究方言的角度对方言字规范使用进行研究。目前,针对粤语方言字,在学术层面已有一些规范,如《广州音字典》《广州话正音字典》等。
四、关于建设粤语语言资源有声数据库。教育部、国家语委依托中国语言资源保护工程,同步建设了中国语言资源库和采录展示平台。目前,平台已汇聚音频、视频及图文等数据超过1000万条,是世界上规模最大的语言资源库。国家语委还立项开展“中国语言资源知识图谱构建技术研究”,为语言资源库的开发应用提供技术支撑。在工程后续建设中,我部将积极鼓励和支持各地建设本地语言资源库和展示平台。
五、关于组织举办相关文化活动。教育部、国家语委在推进语保工程建设中,注重推动语言资源保护理念的传播,支持举办“方言文化”校际公选课、“故乡·说”方言文创大赛、方言微电影大赛、语保工程志愿者高校代言人等活动。负责工程组织管理的“中国语言资源保护研究中心”还与广东外语外贸大学共建语保志愿者工作站。文化和旅游部连续多年支持举办粤港澳青少年粤剧艺术交流夏令营、“粤戏越精彩”优秀剧目展演等活动。
六、关于加强粤语系统化研究。教育部、国家语委积极支持开展包括粤语在内汉语方言研究工作,组织研制并出版中国语言资源保护工程标志性成果《中国语言文化典藏》系列,其中包括广东怀集卷、澳门卷等粤方言相关成果。支持广东省教育厅组织编制《中国语言资源集·广东卷》。国家语委设立了“粤方言-普通话神经机器翻译”“粤方言资源采集与应用研究”等研究课题,近期依托广州大学设立“国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心”。
七、关于加强对粤语及岭南文化的宣传推广。文化和旅游部积极推动粤剧入选国家级非物质文化遗产代表性目录,列入《人类非物质文化遗产代表作品名录》,并在星海音乐学院开设粤剧选修课和必修课。文化和旅游部还支持打造一批富有岭南文化特色的文化旅游产品,为岭南文化宣传推广注入新动力。
八、关于推进弘扬岭南文化的电视频道落地香港、澳门。中央及地方广播电视管理部门十分重视对方言文化的传承和保护,如中央广播电视总台开设了以粤语节目为主的香港之声频道。2019年9月1日,中央广播电视总台粤港澳大湾区之声及其新媒体平台同步开播上线,该节目以粤语播出为主,并设有客家话、潮汕话等方言节目。
下一步,教育部将在有关法律框架下,积极与相关职能部门协作,稳妥处理好国家通用语言文字推广普及与方言传承间的关系,继续开展中国语言资源保护工程后续建设,努力推进汉语方言文化的传承。同时支持汉语方言相关研究,进一步探索利用现代科技、社会活动、新闻媒体等助推方言传承的可行性。
感谢对教育工作的关心和支持。
教育部
2020年9月17日
粤人/粤机构/粤村镇