珠海茵卓小学粤语周：我们的乡音里藏着多少宝藏？

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他们到底是何方人士？

答案，就藏在他们的乡音里！

本周，我们让方言占领茵卓校园的语言高地

尽情讲粤语、唱粤语

说家乡话、品家乡话

学习方言、研究方言……

我们一起发现：

亲切的乡音里，到底藏了多少宝藏？

家乡话，说起来！

传说方言，守望乡音，从交流开始。在这周，我们在校园里大方说方言，在欢乐中交流着自己家乡的独特语言。

广府粤韵，开启充满朝气的一天

快用家乡话，和老师同学们打个招呼吧！

“早晨！”“你食咗早餐未呀？”“多谢嗮”

粤语版礼貌用语小课堂开课啦！

无论使用哪种语言，文明礼仪常在心间

方言的魅力，也洋溢在校园的每个角落：每日的作息铃声是亲切的粤语提示；茵卓广播电台里“上线”了精彩的方言特别节目；午间的方言小剧场欢迎同学们造访观看……让多彩的方言融入我们的校园生活吧！

学一学 破译方言里的“乐”密码

沉浸于方言的多彩世界，广袤的草原、壮丽的山川、温柔的水乡、淳朴的民风化作旋律，来到了我们的跨学科融合课堂。

在春晚节目《借伞》中，京剧、粤剧、川剧、越剧等四种传统戏曲被巧妙地融合一体，和谐有趣之余，我们更能从各戏种的表演风格和唱腔中，发现不同地域的文化、民俗、民风的特征，感受到传统文化与地域风格交融的独特魅力。

本周的音乐课堂，我们一起学习、一同唱响脍炙人口的粤语童谣。“粤”唱“粤”开心，同学们稚嫩的歌声，让字词、语调化作温暖的纽带，唱出传承。

有广东哪吒、闽南哪吒、四川哪吒，还有上海哪吒……用各地方言为哪吒和喜爱的动画人物配音，有趣极啦！

流动的乡音 方言研究性学习

据研究，在全国34个省级行政区中，共存在129种方言。南腔北调、乡音未改、同声同气……每一种方言的背后，是独特鲜明的地域文化，是挂在嘴边的风土人情，也是对“我从何处来”最温暖的回答。

我们以主题探究与研究性学习的方式，鼓励高年级的同学们自主探索方言背后的历史渊源与文化价值。

了解方言的地区分布，制作“中国方言地图”

尝试深度了解一种方言背后的起源与文化故事，分享所得

和老师一同学习一种方言的语音、语调、词汇，对比其与普通话的差异

今天，我们还伴着多彩方言，在茵卓“吃遍五湖四海”，吃出中华好滋味

在与方言相伴的校园体验中，同学们也正在身体力行地成为方言文化的守护者。

我们希望，让孩子们从了解方言、热爱方言、会讲方言开始，更热爱家乡、热爱我们生活的这片土地，让绚烂的中华文化代代传承。