东莞市民公开向广东省提建议：教育助力传承粤语势在必行

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本人借着《广东省教育发展“十五五规划”》向全社会各界公开征集意见和建议的机会，向各位领导提出以下的宝贵意见及建议，希望能够进行吸纳和实施。

建议在十五五规划期间立即恢复广东省的本土方言教学！尤其是在学前教育的幼儿园阶段，开放广东省各地方本土特色的全方言教学班，让宝贵的本土方言血脉能够得以延续，杜绝文化失传！

何为广东？何为岭南？在全中国960万平方公里的土地上，在五岭以南，以珠三角为中心点，由南宋时期以来，不断吸收着唐宋正统的各族群进入该地并能够借一地水土将千年之前的各文化风俗得以继续延续下来的，就是岭南文化，尤其是粤语文化为核心，全中国这么大，如何判断出这是一个广东人？从面相？身形？还是主观感受？统统都不及一口地道而能够迅速表达出地域省份的方言！这不单止是该地域的文化核心价值，更加是整个中华民族数千年以来，能够向世人传达出传统文化的重要符号！讲得出一口地道粤语的人，才能够让人相信这是一位来自于广东的中国人！

方言的价值不单止能够作为一种千年文化的符号用来记载，更加能够包含着一个地方的诸多家庭气氛和生活便捷性，令到我们的下一代能够熟知，原来，这就是我们祖宗传承下来的方言!原来，我们祖先在数百年至千年之前，就是用如此的语言在进行交流，对促进民族历史文化学习有着相当重要的作用！也是整个中华民族延续至今，一份堪比语言活化石的瑰宝！

广东人作为全中国一大优良文化集体，富在远方，都不忘乡下，在西洋人面前不卑不亢，在北方人面前能够坚守本质，而我们粤语文化就是头号功臣所在，半个多世纪以来，在一群在香港的广东亲戚的共同努力下，香港经历了一个世纪的英属管辖，不单止无失去粤语这一代表性语言，反而借着开放的地理位置和广东人自信的文化本质，在整个上世纪八九十年代，随着一首首传遍全中国，走向全世界的粤语歌曲，将我们粤语推向了除普通话以外，最流行最能代表我们广东的一个文化标志！

但是随着近年来，一代年轻家长的出现，粤语意识在急剧下降，不单止在幼儿园就被迫接受普通话教育以外，放学之后，在家庭当中，明明父母都是讲粤语（白话），但是偏偏不知出于何种目的地居然跟自己小孩讲普通话！香港亲戚当年怀着文化自信将粤语带向世界舞台，而今时今日的这班广东家长却在犯着“故意纵容文化断层”！

何解？这群年轻一代的家长自己明明接受过并不低的知识教育和文化水平，而他（她）们的上一代父母，只有更低的文化水平情况下，都未曾去到同自己子女讲普通话，故意不讲粤语（白话）的程度，更甚在动荡年代，我们的粤语都未曾去到如此危机，仿佛讲粤语在孩子面前是一种羞耻的地步，而今时今日这群家长却在亲手将粤语推向深渊！

每逢清明和重阳佳节，应该是缅怀故人，追忆先人并且进行适当历史教育的时候，但是笔者近年来亲身感受到粤语在下一代的危机性，在祠堂面前，在祖坟面前，一群我们的本地人群体的小孩子居然操着一口普通话在交流！试问一下，立村几多年，理论上我们的粤语文化就经历几多年地传承在每一代人身上，而今时今日这种先人数十代人传承下面的本土方言，在这一代人身上失传，无疑就是一种悲哀！

所以，基于以上所陈述对于方言的传承已经去到刻不容缓的地步，在此本人恳请各位广东省教育部门的领导，能够认真进行考虑和研究，允许和开放在开头所陈述的，在广东省各地方的学前教育阶段，甚至可行的话去到义务教育阶段，重新允许使用本土方言！

结尾，望该份意见建议能够为广东省的教育事业献出宝贵的一份力量，再次希望有机会过目的各位教育部门领导，能够认真采纳