粤语一定要进校园，广州培正中学用实际行动守护粤语

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在广州这座千年商都，粤语不仅是沟通的语言，更是承载着广府文化记忆、市井烟火与城市根脉的活态载体。当“粤语进校园”从民间呼声转化为学校的自觉行动，广州培正中学用一堂堂课堂、一次次活动，为本土语言文化的传承写下了生动注脚。

校园里的“粤韵回响”，让语言活在日常

“因为这里是广州，粤语一定要进校园，从小抓起。”这不是一句口号，而是培正中学守护粤语文化的坚定实践。在广州培正中学的校园里，粤语不再是课堂外的“边角话题”，而是真正融入了学生的学习与生活场景。

学校党委书记张志红在接受信息时报专访时表示，培正中学始终将本土语言文化的传承作为校园文化建设的重要部分。从课堂上的粤语文化课，到校园广播里的粤曲赏析，从班级里的粤语故事分享会，到传统节日里的广府童谣传唱，学校用多元的形式，让粤语不再是书本上的文字，而是能说、能唱、能感受的鲜活文化符号。

这种“从小抓起”的坚持，藏着培正中学对本土文化的敬畏：语言的传承，从来不是靠一代人的坚守，而是要让年轻一代在成长中自然接触、主动认同，让粤语的根脉在校园里扎得更深、长得更旺。

不止于“说”，更是文化基因的传递

粤语进校园，从来不止是教学生“会说粤语”，更是要让他们读懂语言背后的广府文化。在培正中学的课堂上，学生们跟着老师读粤剧念白，了解“饮茶”“趁墟”等词里的市井智慧；跟着非遗传承人学讲粤语童谣，感受广府童谣里的童趣与温情；通过粤语朗诵经典诗词，体会粤语九声六调里独有的韵律美感。

这些看似微小的课堂场景，正在悄悄改变年轻一代对本土语言的认知。当学生们能用粤语说出地道的广府俚语，能听懂粤曲里的婉转唱腔，能在传统节日里用粤语和长辈亲切交谈，粤语就不再是陌生的“老语言”，而是刻在他们骨子里的文化印记。

张志红书记提到，培正中学的粤语传承实践，始终围绕“文化认同”展开：“我们希望学生明白，粤语不是‘过时的方言’，而是广州的文化名片，是连接过去与现在的纽带。守护粤语，就是守护我们这座城市的记忆。”

以学校为支点，撑起广府文化的传承微光

在粤语使用场景逐渐减少的当下，培正中学的实践，为粤语传承提供了一份可借鉴的校园样本。学校的努力，也让更多人看到：语言的传承，从来不是某一代人的责任，而是需要学校、家庭、社会共同参与的接力。

当越来越多的学校加入粤语进校园的行列，当越来越多的孩子在校园里接触、学习、爱上粤语，广府文化的根脉就有了更坚实的土壤。就像培正中学的校徽里，“至善至正”的校训承载着百年教育初心，学校对粤语文化的守护，也正是这份初心的延伸——教学生做有根的人，让他们无论走多远，都能记得自己的文化来路。

广州的市井烟火里，从来少不了粤语的回响。而培正中学的校园里，正在用一堂堂生动的课程、一次次温暖的活动，守护着这份回响，让粤语的声音，在新时代的广州，继续鲜活、继续生长。